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2021-07-05 14:28:28 標簽：思維導圖教學思維導圖數學思維導圖

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因數與倍數是人教版五年級下冊數學第二單元接觸的知識內容，需要了解因數和倍數的意義以及兩者之間的關系，體會數學知識之間的聯系，培養數感與思維的條理性，分析、概括與比較能力。
小學階段的知識并不難，主要培養學生對數學的興趣與認識，體驗將數學運用到實際生活的樂趣等。在平常學習中我們一般會以記筆記的形式記錄知識點，隨著思維導圖的不斷普及，不妨可以試著用思維導圖工具以其層級特點系統地總結歸納知識內容。

一、因數與倍數知識梳理

想要繪制因數與倍數思維導圖勢必需要了解因數與倍數的相關內容：
定義小學數學的理解中，將兩個正整數相乘，那么這兩個正整數都叫積的因數，也稱之為約數。如a*b=c（a、b是正整數），那么a和b就是c的因數。
需要注意的是：因數和倍數是相互依存關系的，不能單獨存在。
因數特征：一個數的因數個數是有限的，其最小因數是1，最大因數是它本身；
因數求法：成對按順序找；
倍數則指一個整數能夠被另一個整數整除，那么這個整數就是另一整數的倍數。如a÷b=c（b≠0），那么a是b的倍數。
倍數特征：一個數的倍數的個數是無限的，其最小倍數是它本身，沒有最大的倍數；
倍數求法：依次乘以自然數。
當我們將數與倍數的知識內容梳理完畢后，就可以將其匯總至思維導圖中。

二、因數與倍數思維導圖怎么畫

當我們總結好因素與倍數的知識內容就可以很快的將其匯總至思維導圖中。對于思維導圖的繪制方法可以從“思維導圖怎么畫”中簡單了解。
首先需要確立好思維導圖的中心內容（因數與倍數），接著圍繞該中心內容進行拓展，以層層遞進的方式延伸內容。
當然了，在沒有思路的情況下，也可以試著從迅捷畫圖模板庫中搜索模板，從中找到合適的模板，并在原有基礎上進行二次編輯完善處理。

以上就是簡單利用思維導圖匯總因數與倍數知識內容的方法，有關因數與倍數的知識內容還有很多，例如奇偶數、公倍數等，在總結歸納時，可以根據實際掌握繪制思維導圖希望可以幫助到有需要的小伙伴喲！

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一、因數與倍數知識梳理

二、因數與倍數思維導圖怎么畫