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2021-08-03 10:22:23 標簽：思維導(dǎo)圖教學(xué)思維導(dǎo)圖因果關(guān)系圖

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因果圖是一種將事件結(jié)果或可能出現(xiàn)的結(jié)果（果）與該結(jié)果可能存在的原因（因）聯(lián)系起來，并利用思維導(dǎo)圖一類的圖表工具對事件的因果進行分析的圖示。
從因果圖中逐步找出可能影響事件結(jié)果的原因（因素）；或根據(jù)一些已知原因（因素），分析事件可能出現(xiàn)的結(jié)果。
那么我們該如何制作因果圖呢？感興趣的小伙伴們跟隨小編借助思維導(dǎo)圖一同學(xué)習(xí)梳理吧！

因果圖怎么畫

因果關(guān)系往往會由一個或多個事件的綜合結(jié)果產(chǎn)生，制圖時可以結(jié)合思維導(dǎo)圖層層遞進的方式繪制。
例如此時拋出一個結(jié)果——學(xué)習(xí)成績差（果），需要根據(jù)該結(jié)果分析出可能存在的因素（因）。
接著需要根據(jù)實際對學(xué)習(xí)成績差的原因進行分析，如構(gòu)成的原因包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、教育方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣四個方面。

到此為止，已經(jīng)總結(jié)出了可能導(dǎo)致“學(xué)習(xí)成績差”的四個大因素，但并不意味著因果關(guān)系就到此為止了，恰恰相反，我們還需要對這些因素進行更深入的分析。如：
學(xué)習(xí)方法：對知識生搬硬套，不能變通運用、機械記憶，不能將知識點“化為己有”、盲目學(xué)習(xí)，沒有規(guī)劃，“無用功”居多；
學(xué)習(xí)興趣：對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，不能持之以恒、學(xué)習(xí)沒有勁，不知道為什么學(xué)習(xí)；
教育方式：過渡將孩子托付給他人教育，不聞不問、否定孩子的一切、帶情緒教育孩子、不管過程，只看結(jié)果；
學(xué)習(xí)習(xí)慣：難以靜心學(xué)習(xí)，容易被外界干擾、遇到難題就失去耐心，沒有毅力、總希望走捷徑，缺乏自控力。

若“學(xué)習(xí)成績差”的因果關(guān)系梳理完畢，我們還可以利用思維導(dǎo)圖的“概述”功能整理出其解決方法，例如：
1、樹立學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)長久的學(xué)習(xí)熱情；
2、將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的趣味性；
3、制定計劃，讓學(xué)習(xí)目標清晰可見；
4、掌握學(xué)習(xí)方法，靈活運用知識，并化為己有
5、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力。

通過了解，不難發(fā)現(xiàn)因果圖與魚骨圖有諸多相似之處，例如從“什么是魚骨圖”一文了解到，魚骨圖將問題與特性聯(lián)系在一起，整理其中的關(guān)聯(lián)性，通常分為原因型、對策型、整理問題型三種。
繪制時，可以利用迅捷畫圖的“魚骨圖”主題風(fēng)格，以魚骨圖的形式呈現(xiàn)因果圖。

以上就是有關(guān)因果圖的制作方法，除此之外迅捷畫圖所能畫的還有很多，如氣泡圖、樹狀圖、邏輯圖等圖示，有需要的小伙伴可以試試喲！

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