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跟著思維導(dǎo)圖一起賞析《聞一多先生的說和做》

2021-03-23 14:31:39 標(biāo)簽：思維導(dǎo)圖說和做思維導(dǎo)圖

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《聞一多先生的說和做》是農(nóng)民詩人臧克家的作品，原題為《說和做——記聞一多先生言行片段》。文章從作為學(xué)者和作為革命名家兩個角度闡述聞一多先生的說和做，記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品格和精神。下面讓我們跟隨思維導(dǎo)圖一起賞析《聞一多先生的說和做》吧！

思維導(dǎo)圖是一種較為靈活的輔助工具，從不同角度和不同方向思考，所繪制的結(jié)果也可能出現(xiàn)較大的偏差。《聞一多先生的說和做》是七年級下冊語文的其中一篇課文，首先可以從初讀課文時理解課文層次、把握課文內(nèi)容的角度繪制。

一、用思維導(dǎo)圖賞析《聞一多先生的說和做》

思維導(dǎo)圖的繪制會呈現(xiàn)出上下層級之間的隸屬關(guān)系，因此在制作時往往會利用層層遞進(jìn)的方式，由淺至深進(jìn)行。其中《聞一多先生的說和做》分為兩個部分，第一部分為文章的1-7段，講述作為學(xué)者（前期）聞一多的說和做；第二部分為文章的8-20段，講述作為革命家（后期）聞一多先生的說和做。

在實際制作聞一多先生的說和做思維導(dǎo)圖時，會出現(xiàn)較多需要備注的地方，如在文章中1-7端段作為學(xué)者時期聞一多先生的說和做。當(dāng)然了，除了簡單繪制外，迅捷思維導(dǎo)圖還支持使用GFM語法書寫備注內(nèi)容。

通過進(jìn)一步閱讀發(fā)現(xiàn)，不管是作為學(xué)者的聞一多，還是作為革命家的聞一多，都具有較為鮮明的特點--特征、具體表現(xiàn)、目的。接下來可以將這些分析內(nèi)容依次填充至思維導(dǎo)圖中。

文章中聞一多先生作為學(xué)者與革命家的身份都以“敢說敢做，視死如歸的愛國者形象”呈現(xiàn)，在實際繪制時可以用概要的方式將其表現(xiàn)到思維導(dǎo)圖中即可。

以上就是利用思維導(dǎo)圖工具賞析《聞一多先生的說和做》了，希望可以幫助到有需要的小伙伴喲！

二、思維導(dǎo)圖怎么畫

思維導(dǎo)圖的制作往往是萬變不離其宗的，可以參考“思維導(dǎo)圖簡單畫法”繪制，首先確立一個中心詞（中心關(guān)鍵詞），接著圍繞中心詞進(jìn)行發(fā)散，擴展與之相關(guān)的內(nèi)容。

《聞一多先生的說和做》被收錄至是初一下冊語文課文中，相信很多小伙伴與大伙伴都曾閱讀過。除此之外，迅捷畫圖高階教程中還撰寫過不少與學(xué)習(xí)或讀書筆記等思維導(dǎo)圖的繪制方法，可以從中學(xué)習(xí)和理解喲！
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三、為什么要用迅捷畫圖制作《聞一多先生的說和做》思維導(dǎo)圖？

1、多平臺制作：迅捷思維導(dǎo)圖支持在線和軟件制作，其中在線制圖方式可在Windows、mac等設(shè)備的瀏覽器中使用。
2、數(shù)據(jù)云存儲：迅捷思維導(dǎo)圖支持自動保存制作好的《聞一多先生的說和做》思維導(dǎo)圖，并將數(shù)據(jù)存儲到云端，方便更換設(shè)備查看。
3、模板豐富：諸多行業(yè)的分類模板為制作思維導(dǎo)圖提供思路。
4、多人協(xié)同：迅捷思維導(dǎo)圖支持添加協(xié)作者，邀請他人一同繪制《聞一多先生的說和做》思維導(dǎo)圖，共同填充內(nèi)容。

四、《聞一多先生的說和做》大綱

1. 聞一多先生的說和做
1.1. 學(xué)者（前期）1-7段
1.1.1. 特征
1.1.1.1. 做了再說，做了不說
1.1.2. 具體表現(xiàn)
1.1.2.1. 編寫《唐詩雜論》
1.1.2.2. 編寫《楚辭校補》
1.1.2.3. 邁進(jìn)《古典新義》
1.1.3. 目的
1.1.3.1. 要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方
1.2. 革命家（后期）8-20段
1.2.1. 特征
1.2.1.1. 說了就做，言行一致
1.2.2. 具體表現(xiàn)
1.2.2.1. 起草政治傳單
1.2.2.2. 最后一次演講
1.2.2.3. 參加游行示威
1.2.3. 目的
1.2.3.1. 現(xiàn)身民主事業(yè)

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