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巨人的花園思維導圖簡單畫法，用思維導圖總結梳理

2022-08-01 10:50:56 標簽：思維導圖教學思維導圖語文思維導圖

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《巨人的花園》是一篇入選至人教版四年級上冊的課文，是由英國作家奧斯卡·王爾德創作的童話作品，講述了巨人從自私變慷慨的故事。在學習這篇課文時，可以借助思維導圖工具梳理童話故事的內容，利用思維導圖層級發散特點，以便系統性地了解與梳理童話故事。下面給大家分享巨人的花園思維導圖簡單畫法，教大家簡單利用思維導圖工具進行梳理與總結操作。

一、為什么要用思維導圖梳理《巨人的花園》

思維導圖作為一種發散性工具，借助遞進式結構特點將各層級節點的內容進行關聯，可用于有序且有邏輯的梳理發散性思維。圖示還運用圖文并重的技巧將各層級節點與關鍵詞、圖像、顏色等信息建立關系，輔助我們有效記憶關鍵內容。
將《巨人的花園》與思維導圖相結合，運用思維導圖層級結構與圖文并重的技巧，能夠幫助我們系統性地梳理課文的相關內容，從整體的基礎上梳理涵蓋的知識并直觀清晰地呈現內容。同時還可以借助思維導圖工具的圖標、概要、關系線等功能突出內容的重點、難點、要點等內容。

二、梳理《巨人的花園》

繪制思維導圖首先需要確立好梳理的主題，接著在主題內容的基礎上擴展。
對于《巨人的花園》一文的梳理，我們可以從其內容結構的角度進行。
例如：文章的結構包括三部分，即巨人外出、巨人歸來、巨人醒悟。
巨人外出：草嫩花香、果豐鳥唱；

巨人歸來：趕跑孩子、砌了圍墻；

巨人醒悟：請回孩子、拆除圍墻；

當然了，除了從“文章結構”的角度梳理內容外，還可以進一步細致地梳理課文的相關內容，例如作者信息、課文主旨、巨人特點等。

三、《巨人的花園》思維導圖

梳理《巨人的花園》課文內容的同時，便可將梳理的內容一并呈現至思維導圖內。下面用迅捷畫圖的思維導圖工具給大家簡單分享繪圖方法。
PS：關于迅捷思維導圖的一些特點可通過“思維導圖軟件”一文了解。

（1）首先通過迅捷思維導圖的任意版本創建一份“空白思維導圖”進入到編輯頁面；
（2）接著將圍繞確立《巨人的花園》的梳理主題，以確定思維導圖內容的梳理主題與方向；
（3）而后圍繞中心主題以層層遞進的方式有序的梳理與之相關的內容；
（4）后續還可以利用插入圖標、概要、關系線等功能進一步完善導圖內容，并利用主題、樣式、一鍵美化等功能對思維導圖進行適當的優化處理；
（5）當《巨人的花園》思維導圖繪制完畢后，將其存儲為png、pdf、json等格式即可。