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名著閱讀：《昆蟲(chóng)記》思維導(dǎo)圖歸納方法

2023-06-08 14:45:59 標(biāo)簽：思維導(dǎo)圖昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖名著

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《昆蟲(chóng)記》由法國(guó)文學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，從19世紀(jì)出版至今已有一百多年的歷史了。作為一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，概括了昆蟲(chóng)種類(lèi)、習(xí)性、特征等內(nèi)容，記錄了昆蟲(chóng)在真實(shí)狀態(tài)下的生活，表述了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)的靈性。還記載著作者研究昆蟲(chóng)的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等，用人性的角度看待昆蟲(chóng)，透漏出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。接下來(lái)用昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖帶你歸納名著內(nèi)容。

一、昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖整體框架

作為昆蟲(chóng)學(xué)巨著，《昆蟲(chóng)記》用細(xì)致且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言和充滿(mǎn)情趣的寫(xiě)作手法揭示出昆蟲(chóng)鮮為人知的真實(shí)生活和生活習(xí)性，全書(shū)充滿(mǎn)著對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)，從側(cè)面表達(dá)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。在使用思維導(dǎo)圖對(duì)昆蟲(chóng)記進(jìn)行歸納時(shí)可以從整體框架開(kāi)始做起。例如昆蟲(chóng)記的作者簡(jiǎn)介、小說(shuō)簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容、作品影響等。

二、昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖基本內(nèi)容

繪制完昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖的整體框架后可以對(duì)基本內(nèi)容進(jìn)行制作。制作的方案也有很多。
其一：昆蟲(chóng)記有10卷，可以以每卷的內(nèi)容作為大綱對(duì)思維導(dǎo)圖的內(nèi)容進(jìn)行制作。

其二：昆蟲(chóng)記中出現(xiàn)了各式各樣的昆蟲(chóng)，在制作基本內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)昆蟲(chóng)制作思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。

用不同思路不同方向制作的思維導(dǎo)圖內(nèi)容也會(huì)不一樣，至于昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖的基本內(nèi)容也有很多，可以發(fā)揮自己的想象制作喲！

三、思維導(dǎo)圖美化

制作完昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖時(shí)可以適當(dāng)作出一些美化處理，使得思維導(dǎo)圖整體上看起來(lái)更加美觀(guān)。在思維導(dǎo)圖中常用的美化方案有改變節(jié)點(diǎn)樣式顏色、修改整體布局、加入優(yōu)先級(jí)&進(jìn)度、更改主題等。

四、昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)

“迅哥”發(fā)現(xiàn)不少小伙伴在制作昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖時(shí)，會(huì)把多個(gè)層級(jí)的內(nèi)容混合到一個(gè)層級(jí)，導(dǎo)致整張昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖繪制下來(lái)出現(xiàn)邏輯不清“四不像”。在制作時(shí)要注意同層級(jí)之間不要夾雜下一層級(jí)的內(nèi)容。例如：蟋蟀、蟬和卷一、卷二，在這四個(gè)內(nèi)容中很顯然蟋蟀和蟬屬于同一層級(jí)，而卷一和卷二也屬于同一層級(jí)，思維導(dǎo)圖的層級(jí)關(guān)系可以參考《思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單畫(huà)法》，利用發(fā)散性思維理解各層級(jí)之間的關(guān)系。

《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，是一部非常值得閱讀的著作，希望以上昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖的內(nèi)容可以幫助你對(duì)名著的歸納喲！

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